连笔字网今天精心准备的是《儿童美术》，下面是详解！
学前儿童美术教育的概念是什么？
从教育角度来讲是以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。具体地说，就是通过学前儿童美术教育，顺应儿童的自然发展，保证儿童身心的健康成长，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性。现代社会，经济发展，人们交往日益频繁，语言交际能力的重要性显著增加。未来的社会不仅要求人人都会说普通话，而且要具备相当水平的说话能力。AR沙盘课程应用程序可以在各种主题中用作强大的STEAM教育学习工具，，AR沙盘全脑开发能增强学习的兴趣和动力。 将iPad的AR整合到一个类中可提供以下好处。
学前儿童美术教育总目标是什么
学前儿童美术教育总目标：
1、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。
2、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。
3、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。
扩展资料：
1、学前儿童美术教育的工具论与本质论。
（1）美术教育的目的是通过美术活动促进儿童个性的健全发展。
（2）美术教育的目的在于帮助儿童了解美术在文化发展中的作用，发展他们的审美判断能力，使其创造具有美感和表现性的美术作品。
2、学前儿童美术教育的目的。
无论是对学前儿童美术活动加进一定的指导，还是为实现其他教育任务专门设计美术活动，它们都能够达到促进儿童健康发展的目的，这也是学前儿童美术教育的根本目的。
3、学前儿童美术教育的在务：
（1）使学前儿童喜爱美术活动，保持对美术活动的兴趣。
（2）丰富学前儿童美术实践经验，建立初步的审美意识。
（3）发挥美术的情感教育功能，促进学前儿童健全人格的形成。
参考资料来源：百度百科 - 美术教育学
参考资料来源：百度百科 - 学前教育
儿童美术向成人美术发展的三个时期
儿童美术向成人美术发展的三个时期...
儿童美术向成人美术发展的三个时期
一、涂鸦期
1、无意识涂鸦阶段。儿童有机会接触笔、纸时，会在纸上画断断续续、曲曲弯弯的不规则线条，是一种乱笔画，它是一种不受或少受视觉控制的纯肌肉运动，因而形成无方向的杂乱线条。
2、控制涂鸦阶段。 儿童经过练习，掌握了使用纸、笔的经验后，逐步学习控制手的动作，注意手、眼之间的联系，会在纸上画出上下左右有一定规则的线条，并会在纸上重复地面圆圈，能交替使用两种不同的颜色笔。
3、命题涂鸦阶段。在此阶段出现简单的命题，虽不能画出真实的形象，但已有明显的表达意图，常用圆形物代表所要表达的物体，命题涂鸦阶段是个很重要的关键期。
二、象征期。随语言能力的发展，思想认识也在不断提高。幼儿从活动中逐步积累起对物体的初步印象，同时在涂鸦活动的经验中，学习控制手的肌肉运动的能力，为幼儿学习绘画创造了条件。
三、概念画期。基本上是用线条勾画出平面的二维的物体轮廓，随着视敏度、精确度的提高，他们对外界事物的观察也就越来越精细、客观，逐晰了解社会已形成的艺术手法，于是在儿童的画面上概念的属性增加了。
扩展资料
美术通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。
绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式，它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，在二维空间里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。
参考资料来源：百度百科-美术
百度百科-创意美术
儿童美术社会考级一共有几级？
儿童画1-5级。
全国美术等级考试考试科目、级别要求：素描、色彩（水彩、水粉、油画）、软笔书法、硬笔书法、篆刻、国画（山水、花鸟、人物）、儿童画。儿童画1-5级，其余科目均为1—10级。报考对象为凡爱好书法美术，并且有一定基础者，年龄、地区、职业、文化程度不限，均可报名参加考试。
考生必须按准考证所示时间、地点参加考试，自觉遵守考试纪律。无准考证或准考证本人身份不符者，均不准进入考场；考卷用纸除儿童画由当地考办统一发放外，其余科目用纸及用具均须自备。
扩展资料：
全国美术等级考试要求规定：
1、考生通过所报艺术专业级别考试的，由艺术考级机构发给相应级别的《社会艺术水平考级证书》。
2、艺术考级机构聘任的考官及其工作机构主要负责人、办公地点有变动的，应当自变动之日起20日内，报审批机关备案。审批机关应当出具备案证明。
3、考场内执考考官由艺术考级机构派遣。同一考场内至少应当有1名相关专业的考官。执考考官应当持有《社会艺术水平考级考官资格证书》，以备查验。
参考资料来源：百度百科-全国美术等级考试
儿童传统美术和儿童创意美术有什么区别吗
儿童创意美术与儿童传统美术有很大不同，儿童创意美术更注重的是对孩子的想象力、创造力及鉴赏力的培养，不仅仅绘画，还加入了各种贴近生活的艺术学习；而传统美术更注重的是技巧的训练，注重的是结果，忽略了美术作为一种载体，忽略了培养孩子的想象力和创造力。
创意美术更注重的是人们的创造能力和想象能力，创作不一样的，创作属于自己的作品，在最直接的接触美、感受美的基础上；给一些材料，给一些思想，让人们能无时无刻的创作美。
扩展资料：
创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。
欧洲17世纪开始使用“美术”这一名词时，泛指具有美学意义的活动。及其产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。也有 认为“美术”一词正式出现应在18世纪中叶。
18世纪产业革命后，美术范围益见扩大，有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在东方还涉及书法和篆刻艺术等。中国五四运动前后开始普遍应用这一名词。近数十年来欧美各国已不大使用“美术”一词，往往以“艺术”一词统摄之。
参考资料：百度百科-美术
儿童美术培训挣钱吗？
在三线城市开儿童美术培训班挣不挣钱？加盟美术培训怎么样？...
在三线城市开儿童美术培训班挣不挣钱？加 盟美术培训怎么样？
是可以的，少儿教育是一块很大的蛋糕，少儿美术培训是少儿教育里有竞争力的培训项目，只要选址+管理+招生做得好，赚钱就简单啦。
有几点注意的
1、自己做比较困难的话，可以借助大的加盟品牌如爱特美术教育
2、选址，应该选在学校和小区集中一点的，这样后期招生和覆盖面更广
3、管理，这一点涉及比较多，包括校区的日常运营，老师的招聘、薪资，课程的教研等等，这个最好考察一下这些大的美术机构都怎么做的，举例爱特美术，可以去咨询一下。
最后，这些做好了的话，后期校区运营就简单了，美术培训可以一个老师给十几几十个学生上课，后期画材费用，组织外出游学，都是培训班的盈利点。
扩展
哦哦好的，谢谢~
儿童美术考级最低从几级开始考
从一级开始考，美术考级共分为十个等级：1—3级D档，4—6级C档，7—8级B档，9—10级A档。1—6级重在测试参加考级人员对美术基本规律的把握程度和对事物认知感悟能力，7—10级测试参加考级人员的艺术创作水平和综合素养的高低。
拓展资料
考级要求：
1-2级（自选内容）1级:能运用线条、色彩等元素构成画面,富有童趣。2级:能运用线条、色彩等元素描绘出具体的形象,形态和90分钟构图基本合理,富有童趣。规格，时间要求：八开纸，90分钟
3-4级（自选内容）3级:能运用线条、色彩等元素描绘出多个具体的形象,画面构成基本合理,具有一定的想象力。4级:能运用绘画语言表现画面,构图基本合理,画面基本90分钟完整,有内容,具有一定的想象力;色彩基本协调。
规格，时间要求：八开纸，90分钟
5-6级（命题创作）5级:能运用绘画语言表现画面,构图比较合理、画面比较完整;内容丰富,主题明确;色彩比较协调,具有一定的想象力和感染力
6级:能运用绘画语言表现画面,构图比较合理,画面比较完整;内容丰富,主题明确;色彩协调具有一定的想象力和感染力。规格，时间要求：八开纸或者四开纸，120分钟
7-8级（命题创作）
7级:能合理的运用绘画语言表现画面,主题明确,具有定的造型能力;画面完整,内容丰富,有想象力;色彩丰富、协调,具有一定的美感和特色。
8级:能较好的运用绘画语言表现画面,主题突出,具有一定的造型能力;画面完整,内容丰富,有想象力;色彩丰富、协调,有一定的层次感、美感和特色。规格，时间要求：八开纸或者四开纸，120分钟
9-10级（命题创作）
9级:能熟练使用绘画材料及技巧,主题鲜明有创意;内容丰富、构思新颖;造型生动有想象力,作品构图合理、画面完整;色彩丰富协调,具有独特的美感以及生活和时代气息。
10级:能熟练使用绘画材料及技巧,运用熟练的绘画语言表现画面;主题鲜明有创意,内容丰富、构思新颖、巧妙;造型生动有想象力,构图饱满、画面完整协调;色彩丰富,冷暖关系协调,具有独特的美感以及生活和时代气息。
参考资料：百度百科-全国美术等级考试
少儿美术课的材料有那些?
36色油画棒或者炫彩棒，黑色勾线笔粗细各一支（记号笔）水彩笔（小塑料桶装的），A3图画本，HB铅笔一支，绘画橡皮， (如果想准备更充分一点，水粉颜料挑喜欢的常用颜色选一些，一沓4K水粉纸，大中小号水粉笔各一支，再来一个小围裙） 以上适用4周岁半~11岁的孩子；
11岁以上的儿童学习绘画建议只买画架子，4K画板，4K素描纸，速写本一个，HB~6B铅笔各一支，橡皮一块，从素描开始打基础，如果孩子学的还不错，其它的以后再逐渐添置。
扩展资料：
1、学画画可以锻炼孩子的感知能力。
美术课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。孩子们在美术课上会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。
如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，进而越来越聪明。
2、学画画可以锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料。
并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
3、学画画可以培养孩子的想象力与创造力。
美术课也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。
美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要每一个人不断去尝试、不断去感受，因此应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
4、学画画可以培养孩子独立思考与独立工作的能力。
孩子们在绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。
从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
因此，建议那些阻止孩子们绘画需求的家长们，请珍惜孩子的这一难能可贵的爱好吧！总有一天，你会发现，通过美术课绘画的熏陶，孩子的心灵得到了净化，孩子的能力和创造力得到了提高！
但值得注意的是：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。
孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。
参考资料：百度百科－美术