1加1等于几
解：1加1等于（ 2 ）
∵已知需求出1加1等于几
1个1 = 1 * 1 = 1
2个1相加 = 1 + 1 = 2 * 1 = 2
∴1加1等于 = 2个1相加
= 2
答：1加1等于2
1加1等于几谜语啊，求所有答案
每个人有不同的答案，而且答案会千奇百怪；以下是我想到的一些答案后的看法；
第一种答案：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做
，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。
第二种答案：1+1=1
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理
，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。
第三种答案：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会
）
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,
,如搞搞"神七"等
第四种答案：1+1=3
（你属于
型），
这样的人将来一定会是
、
型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案：1+1>2
（你是外向型人,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做
、
等。
第六种答案：1+1=王
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发。
能力比较强。
第七种答案：1+1=丰
（你很冷静,看问题有深度）
这种人做
比较合适，想象力丰富，而且
强。
第八种答案：1+1=田
（你很有思想,喜欢换位思考）
这种人
丰富.做
比较合适.
第九种答案：是我同事女儿回答的。
（这种人很难归类）
在
二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 (我晕)
数字如此之大,远远超出了我的预料~
1加1等于几的笑话
1、老婆问老公：“1+1在什么情况下等于3？”老公想了一下答道：“在算错的情况下。”
我一巴掌呼过去：“尼玛！1+1你还能算错！你是猪吗？！”
2、有一天，老师问小明：“1＋1等于几？”小明说：“不知道。”老师说：“回家问你爸爸妈妈去。”小明在回家的路上，天突然下起了雨。小明想：“雨下在地面上的声音是哗啦啦～哗啦啦的，1＋1也一定等于哗啦啦了。”
回到家，小明又问妈妈：“妈妈，1＋1等于几呀？”妈妈正在洗澡，没有听见，于是她说：“真爽。”小明想：“哦，1＋1等于真爽。”接着，小明有去问他姐姐：“姐姐，1＋1等于几呀？”姐姐正在看书，没有听见。
书上写着一个老巫婆被一位勇士杀死了，于是她就说：“活该。”
然后，小明又问他爸爸：“爸爸，1＋1等于几？”爸爸正在看足球赛，没有听见，这时，中国队进了一个球，于是他说：耶！！”第二天，老师又问小明：“1＋1等于几？”小明说：“哗啦啦。”老师给他了一巴掌，小明说：“真爽。”
老师又说：“我要被你给活活的气死了。”小明说：“活该。”老师生气的说：“跟我到校长办公室。”小明说：“耶！！”
3、有一个神经病，不知从哪里弄到了一把手枪，他走在一条小黑色胡同里，突然遇上一个年轻人！
神经病二话不说将年轻人按在地上，用枪指着他的头！问道：“1+1=几？”年轻人吓坏了！沉思了许久，回答：“等于二”！
神经病毫不犹豫的开枪杀了他！然后把枪拽在怀里，冰冷的说了一句：“你知道得太多了！”
4、今天五岁女儿问我一个问题：一滴水加一滴水等于几滴水？差点脱口而出，脑袋瞬间来个急刹车：一滴水！闺女呆呆的看着我问：你怎么知道？顿时捏了把冷汗，差点被这小兔崽子给套路了。
5、二明：问你一个问题，一加一等于几？
二刚：这么简单的问题谁不会？等于你。
二明：胡说。
二刚：谁都知道你二。
扩展资料：
关于其他加法的笑话
1、为了让小明理解二加二等于几，妈妈做了饺子。妈妈指着一个放着两个饺子盘子启发小明：“盘子里已经有2个饺子了，我加上2个饺子，一共有几个饺子？”“0个”小明高兴地一边回答一边狼吞虎咽地吃了起来。“盘子里有两个饺子，我夹走两个，正好0个”。妈妈无语了。
2、一天，上数学课，老师说：“加法的意义，就是把两个数合起来。比方说1+1等于2。”第二天，老师问小明：“ 2+2等于几？”小明说：“老师，我们昨天没学2+2，只学了1+1。”
1加1等于几谜语啊，求所有答案
每个人有不同的答案，而且答案会千奇百怪；以下是我想到的一些答案后的看法；
第一种答案：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做
，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。
第二种答案：1+1=1
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理
，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。
第三种答案：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会
）
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,
,如搞搞"神七"等
第四种答案：1+1=3
（你属于
型），
这样的人将来一定会是
、
型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案：1+1>2
（你是外向型人,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做
、
等。
第六种答案：1+1=王
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发。
能力比较强。
第七种答案：1+1=丰
（你很冷静,看问题有深度）
这种人做
比较合适，想象力丰富，而且
强。
第八种答案：1+1=田
（你很有思想,喜欢换位思考）
这种人
丰富.做
比较合适.
第九种答案：是我同事女儿回答的。
（这种人很难归类）
在
二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 (我晕)
数字如此之大,远远超出了我的预料~
1加1等于几的笑话是什么？
1、1+1=田 把两个1和＋连在一起，再上下盖两横就是田了！当然如果不算那个等号那就是王了。
2、1+1=申 假如＋太长出头了就成申了，当然也可以是甲或由！
3、1+1=2 从算数的角度去看，只要不算错就会等于2，如果算错了那什么数都可以。
4、1+1=1 逻辑思维，我们要学会从多方面去看，试想1堆沙+1堆沙，是多少堆沙？合起来。
5、1+1=3 不光要学会逻辑思维思考，还要多观察身边的事。一对情侣结婚后生了个孩子，那么他们这一家子有几个人呢？
6、1+1=4 我们还可以多方位思考，假如一双手加上另一双手，会有多少只手呢？
7、1+1=11 转换一下自己的思维，学着小朋友们比着手指算，竖起两根食指比比，看看是几？
一加一等于几(脑筋急转弯)
第一种答案：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。
第二种答案：1+1=1
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。
第三种答案：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会脱口而出）
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等
第四种答案：1+1=3
（你属于家庭主妇型），
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案：1+1>2
（你是外向型人,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。
第六种答案：1+1=王
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种答案：1+1=丰
（你很冷静,看问题有深度）
这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。
第八种答案：1+1=田
（你很有思想,喜欢换位思考）
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
第九种答案：是我同事女儿回答的。
（这种人很难归类）
在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 (我晕)
数字如此之大,远远超出了我的预料~
1加1等于多少
一天，老师问小明：“1+1等于多少？”
小明说：“不知道！”
老师说：“回家问家长。”
小明回家问爸爸，爸爸正在看股票，小明说：“爸爸1+1等于多少？”“涨了涨了。”小明又问妈妈，妈妈正在看书说：“克林顿。”小明又去问爷爷，爷爷正在唱歌说：“向前进！向前进！”小明又去问哥哥，哥哥正在吃冰糕说：“好爽啊！”小明又去问姐姐，姐姐正在约会说：“亲爱的，我们一起走吧！”
第二天，老师问小明：“1+1得几。”小明说：“涨了涨了！”老师生气的说：“谁告诉你的！”小明说：“克林顿！”老师对小明说：“站后边去！”小明说：“向前进！向前进！”下课了，老师问小明：“滋味如何？”小明说：“好爽啊！”老师说：“去我办公室去！”小明说：“亲爱的，咱们一起走吧！”
1、1+1=田 把两个1和＋连在一起，再上下盖两横就是田了！当然如果不算那个等号那就是王了。
2、1+1=申 假如＋太长出头了就成申了，当然也可以是甲或由！
3、1+1=2 从算数的角度去看，只要不算错就会等于2，如果算错了那什么数都可以。
4、1+1=1 逻辑思维，我们要学会从多方面去看，试想1堆沙+1堆沙，是多少堆沙？合起来。
5、1+1=3 不光要学会逻辑思维思考，还要多观察身边的事。一对情侣结婚后生了个孩子，那么他们这一家子有几个人呢？
6、1+1=4 我们还可以多方位思考，假如一双手加上另一双手，会有多少只手呢？
7、1+1=11 转换一下自己的思维，学着小朋友们比着手指算，竖起两根食指比比，看看是几？
呵呵，要说不以正常角度去看这个问题，那么1+1可以等于无数个可能，关键是要去发挥自己的想象！
1加1等于几（笑话）
一天，老师问小明：“1+1等于多少？”
小明说：“不知道！”
老师说：“回家问家长。”
小明回家问爸爸，爸爸正在看股票，小明说：“爸爸1+1等于多少？”“涨了涨了。”小明又问妈妈，妈妈正在看书说：“克林顿。”小明又去问爷爷，爷爷正在唱歌说：“向前进！向前进！”小明又去问哥哥，哥哥正在吃冰糕说：“好爽啊！”小明又去问姐姐，姐姐正在约会说：“亲爱的，我们一起走吧！”
第二天，老师问小明：“1+1得几。”小明说：“涨了涨了！”老师生气的说：“谁告诉你的！”小明说：“克林顿！”老师对小明说：“站后边去！”小明说：“向前进！向前进！”下课了，老师问小明：“滋味如何？”小明说：“好爽啊！”老师说：“去我办公室去！”小明说：“亲爱的，咱们一起走吧！”
1、1+1=田 把两个1和＋连在一起，再上下盖两横就是田了！当然如果不算那个等号那就是王了。
2、1+1=申 假如＋太长出头了就成申了，当然也可以是甲或由！
3、1+1=2 从算数的角度去看，只要不算错就会等于2，如果算错了那什么数都可以。
4、1+1=1 逻辑思维，我们要学会从多方面去看，试想1堆沙+1堆沙，是多少堆沙？合起来。
5、1+1=3 不光要学会逻辑思维思考，还要多观察身边的事。一对情侣结婚后生了个孩子，那么他们这一家子有几个人呢？
6、1+1=4 我们还可以多方位思考，假如一双手加上另一双手，会有多少只手呢？
7、1+1=11 转换一下自己的思维，学着小朋友们比着手指算，竖起两根食指比比，看看是几？
呵呵，要说不以正常角度去看这个问题，那么1+1可以等于无数个可能，关键是要去发挥自己的想象！