知识点：《外研版高中英语》收集：阮纱环编辑：百合仙子
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《外研版高中英语》相关知识
外研版高中英语 语法点分布情况, 以下全, 详细.
Book 1
M1 Revision of the present tenses; Adjectives ending in –ing and –ed
M2 Verbs followed by –ing
M3 The –ed form; Past tense time expressions
M4 Present perfect tense
M5 Degrees of comparison
M6 Compound words; Definite and zero articles
Book 3
M1 passive voice: present and past forms; Subject and verb agreement
M2 Link words
M3 past perfect passive; Indirect speech
M4 The different types of infinitive; Expressions with but +infinitive
M5 Defining attributive clauses: of whom/in which
M6 Non-defining attributive clauses; Contraction of attributive clauses
Book 4
M1 The future continuous
M2 Imperatives
M3 Adverbial clause of condition, adverbial clause of concession
M4 Revision of the passive voice, by + -ing form
M5 Revision of modal verbs
M6 may have, might have
Book5
M1 Review of verb forms (1) Present simple, present continuous, present perfect and future reference; for and since with present perfect
M2 Review of verb form(2) Past simple, past perfect, past continuous
M3 Review of verb forms(3) The –ing form, the –ed form and to+infinitive; link verbs
M4 Review of the passive voice
M5 Review of adverbial clauses
M6 Review of attributive clauses
Book 6
M1 Didn’t need to do and needn’t have done
M2 Adverbial clauses with –ing
M3 Adverbial clauses: having(done) Verbs followed by –ing or the infinitive with to
M4 Present perfect progressive tense
M5 Subjunctive (1)
M6 Subjunctive (2)
Book 7
M1 Conversion and suffixes
M2 Predictive clauses and subject clauses
M3 Inversion used for emphasis and emphatic sentences
M4 Adverbial clauses of time and ellipses
M5 V-ed form as adverbial and phrasal verbs
M6 Subjunctive and adverbial clauses of place, condition and concession
Book 8
M1 Review of subjects; Review of verbs
M2 Review of non-finite verbs
M3 Review of attributes; Review of attributive clauses
M4 Review of adverbials; Review of adverbial clauses
M5 Review of noun clauses
M6 Review of modal verbs (1): must, can’t, may/might;
Review of modal verbs (2): should, could, would
知识拓展：
1：高中英语语法外研版
知识要点归纳：
一、词类语法（主要是初中阶段学习,但高中阶段仍然有涉及）：名词、冠词、代词、数词、形容词副词、介词、连词.
二、句法:
基本句法（句子结构和句子成分分析）
时态和语态
非谓语动词
主谓一致
情态动词
定语从句
状语从句
名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）
倒装句
虚拟语气
主要的就是这些了,希望能够帮到你!祝你进步!
2：高中英语（外研版）都有哪些语法?只要说名子就好,我可以自己查,没有例子也行.
知识要点归纳：
高中语法更侧重于句的学习：各类从句（宾语,定语,同位语,表语),注重定语从句和同位语从句.各类情态动词；虚拟语气；更注意非谓语动词（即v+ing现在分词,v+ed过去分词,to+v不定式）以及动词的各类时态：完成时为重点.
3：【外研版新课标高中英语选修语法】
知识要点归纳：
请问你是想找那本书还是?如果说用途如何,我觉得都差不多,书本的选择要根据自身需要来选择的．
4：高中英语人教版和外研版必修一二三四五语法有啥区别
知识要点归纳：
主要区别在于语法讲解的详细程度不同,外研社版明显要比前者语法讲解详细,而且也比前者有深度（语法例句的难度）,而且外研社版语法更注重“考试规律”,个人还是偏好外研社版本的书籍,因为对考试来说比其他版本要好的多；
当然,对你自学英语也有很多好处；
5：高中英语语法一35__withthesizeofthewholeearth,thehighestmontaindoesn'tseemhighatall.AwhencomparedCwhilecomparing
知识要点归纳：
选A
1、考点：分词作状语
2、用法：
1）当分词作状语时,其逻辑主语与主句主语一致,所以分词的主语省略了.
本句compare的分词作状语,其逻辑主语与主句主语一致,都是the highest mountain,所以省略了.
2）分词包括：现在分词-ing（与逻辑主语之间是主动关系）
过去分词-ed （与逻辑主语之间是被动关系）
本句意思是当人们把最高的山和地球的大小来作比较时,最高的山也就显得一点都不高了.
compare的分词与逻辑主语最高的山之间是被动关系,因为山是被人们拿来与地球作比较的,也就是说,山自己不会主动地去与地球作比较,所以用过去分词compared.
3、提高：
__ from the moon,the earth is beautiful.
A.See B.Saw C.Seeing D.Seen
选D
先排除A,B.一个句子一般只有一个谓语（即有时态的动词）,这里is已经是谓语了,所以不能再出现有时态的动词see和saw,所以排除A和B.
see的分词作状语,其逻辑主语与主句主语一致,都是the earth,所以分词的主语省略了.
本句意思是当人们（可能是说宇航员）从月球上看地球时,地球显得很漂亮.
see的分词与逻辑主语the earth之间是被动关系,因为地球是被人们看到的,也就是说,地球自己不会看自己,所以用过去分词seen.
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提示：请到这里下载: 【高中英语外研版必修1电子课本.rar】 链接: http://pan.baidu.com/s/1kTrdart 密码: bsnz 希望对你有帮...
2：外研版高中英语听力MP3版
提示：请到这里: 下载【外研版高中英语课文及单词录音必修1--选修8】 链接:http://pan.baidu.com/share/link?shareid=389299&...
3：高中课本英语外研社与人教版的区别？
提示：研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的。我国实行的一纲多本，也就是说，考纲只有一个，高考水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大。两者具体区别如下： 一、综合语言运用能力设计方面《普通高中英语课程标准》指出“高...
4：急求外研社高中英语电子课本和mp3
提示：有电子版的书，但是没有音频，如果需要电子版的话可以看我的头像。
5：高中课本英语外研社与人教版的区别 在高考方面
提示：在高考方面高中课本英语外研社与人教版的区别： 1、人教版的高中英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，高考一般都是以人教版的课本为大纲要求。 2、外研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的。...