概述：本道作业题是方傥炔同学的课后练习，分享的知识点是风向与天气，指导老师为双老师，涉及到的知识点涵盖：风向与温度的关系_-风向与天气，下面是方傥炔作业题的详细。
题目：风向与温度的关系_-风向与天气
温度越高,气压越低,空气会向上流动
气温低的地方气压高,高气压的地方就会向低气压的地方流动
也就是说,温度高低的地方的空气向温度低的地方的空气流动,形成风
相关例题
题1：不同的季节会有什么样的风向?风向的不同,天气会怎样变化?
中国大部分地区属于季风气候.夏季多刮东南风,冬季多刮西北风.春秋季节则是季风交替季节,因此风向也是交替.
一般来说,刮东南风时,气温升高,空气湿度加大,阴雨天气较多；刮西北风时气温下降,空气干燥,湿度小,阴雨天气较少.
另外,在夏季季风(东南风)和冬季季风(西北风)相遇地区常有较大降水天气.
题2：【气温、温度、风向与降雨之间的关系现在济南市区是雷阵雨,可否根据气温、湿度、风向来判断长清区的降雨比济南市区的降雨是大还是小?济南市区气温27.7C湿度56%风向西北风6级长清区】
一般来说,长清区的降雨比济南市区来的大.因为从温度和湿度来看,长清区温度低、湿度大,说明长清区雨下得大,一般下雨时湿度都比较大,气温比较低,由此就可以判断.
题3：【气压,气温,还有风向的关系是什么】
气压与风的关系：
两地的气压不同产生气压差,引起气压梯度力,使得空气流动,就是风.
温度和风没有直接关系
题4：气温云量风速风向降水量之间的关系
云量越多,降水量越多,气温下降,锋面雨还常伴随着大风,风向与锋面有关(冷锋向南,暖锋向北)
题5：【如何在天气系统图中判断风向】
先确定是高压还是低压、是南半球还是北半球.
确定好后,高压,风从高压中心向外吹,北半球用右手（因为地转偏向力向右）,掌心朝上,手掌根部放在气压中心,尖部指向外,大拇指自然张开,大拇指的方向就是风向.
低压,风从外向中心吹,北半球用右手（因为地转偏向力向右）,掌心朝上,手掌根部放在外面,指尖指向气压中心,大拇指自然张开,大拇指的指向就是风向.
一般天气系统里都是用等压线表示,等压线基本上都是围成圈圈,圈圈里每个方向的风向都不一样,一般会给出一个确定的A点或B点,要你求这些个地区的风向,你只需要在A点或B点放置手掌,大拇指自然张开,就可以根据大拇指的指向确定风向.
南半球用左手,道理跟上面一样.
其实只需要想象下把手掌那样放上去,心里就会清楚拇指的朝向,不需要真的拿着手掌去做.
原理：地转偏向力影响风向,举例：高气压,风从外向中心吹,箭头由外指向内,北半球地转偏向力像右,在原来箭头的基础上再向右偏即可画出风向.之所以用右手,就是因为此手的拇指刚好在手掌的右边.
思考：
思考1：中国天气预报怎么看风向?
提示：你说的那个叫风旗，由风向杆和风羽组成。风向杆就是F中的一竖。这一竖的末端指示的就是风的去向。 如图所示 风矢，由风向杆和风羽组成。风向杆指风的来向，公众媒体用8个方位，气象观测记录用16个方位（见右图）。大风的风羽由3或4个短划和三角...
思考2：天气预报中,风的图标如何解读？风向,风力如何看?
提示：左图为天气图上表示某个台站各物理量的符号，其中的用黄色加亮的符号-“wind barb”表示某时刻测到的该台站的地面风向和风速。风向杆所指得方向为风的方向，即指风吹来的方向。如右上图所示，风的方向为东北风。在这里风速的单位为Knot（哩/小时）...
思考3：风向和级别的符号怎么画？
提示：天气符号中的风向和级别：由风矢表示，由风向秆和风羽组成。风向秆: 指出风的业向，有8个方位。风羽: 由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）1--2级： 1 竖杠 1 横3--4级： 1 竖杠 2 横5--6级： 1 竖杠 3 横7--8级： 1...
思考4：气象数据中风向那一栏的数字表示什么？
提示：应该是将360°划分为16个方向，然后按顺时针编号。比如“0”表示N（北），“5”表示ESS（东东南）,以此类推。
思考5：怎样从云量降雨量气温风向和风速等天气现象来描述天气
提示：云量：多云，阴天，晴转多云等 降水量：小雨，中雨，大雨，暴雨，大暴雨。。。 气温：*摄氏度 风向：东南西北风 风速：等级风速 如：气温21摄氏度，晴转多云，东南风3~4级 气温8摄氏度，阴天有小雨，西北风1~2级 看天气预报就知道了