概述：本道作业题是邬褐睹同学的课后练习，分享的知识点是大自然我的老师，指导老师为贝老师，涉及到的知识点涵盖：大自然是我的好老师作文_-大自然我的老师，下面是邬褐睹作业题的详细。
题目：大自然是我的好老师作文_-大自然我的老师
提起老师，人们都会想起呕心沥血、不辞辛苦的带课老师，不过在我的心目中还有一位好老师，尽管它不会说话，但它也教会了我许多知识和做人的道理，它就是我们最亲近的大自然。
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”每当春天到来时， 大地上就冒出了小草绿油油的脑袋，它们凭着一股钻劲儿，最先破土而出，给人间带来勃勃生机， 它告诉我:做事要有毅力。这时小草就是我心目中的老师。
“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。”冬季，百花凋零 ，唯有梅花傲立雪中，不畏严寒，不向风雪低头，散发着淡淡的清香，让寒冷中瑟瑟发抖的人们心神气爽， 它告诉我:在困境中要坚强。这时梅花就是我心目中的老师。
“相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小的蚕并不起眼儿，生命也仅仅只有四十天，就是这样一个弱小的昆虫，把它最宝贵的蚕丝送给人们，做成蚕丝被、蚕丝袄……它告诉我：美好生活是靠无私奉献积累起来的。这时蚕就是我心目中的老师。
大自然是我的益友，更是我的良师，它时时刻刻都在教育着我。瞧，果园里， 红通通的果实压弯了树梢，那是在告诉我成功的时候更要懂得谦虚；百花丛中忙碌的蜜蜂，不停地来回穿梭，那是告诉我要勤劳懂得珍惜时间；草丛中抬着“巨大树叶”的蚂蚁群，朝着目标坚定不移，那是告诉我团结就是力量目标就是方向。
我爱大自然，它就是我心目中最好的老师。
思考：
思考1：在大自然里，谁是我们的老师?教会我们做什么?
提示：在大自然里植物是我们的动物，告诉我们要团结
思考2：作文大自然一我的老师关于植物400字
提示：《大自然一我的老师》 “三人行必有我师。”这句话几乎是家喻户晓的名言，这句话出自于“论语述而”。文言文原文是：“子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”翻译成普通话的意思是，孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学...
思考3：大自然是我们的老师哪些人从 生物身上得到启示发明...
提示：然后以极速朝着目标进攻……虽然你不是一只这样的鹰。生活就是这样，关键是要一直擦亮双眼，力量，徘徊了很久不要紧，就要象它们一样，要活得精彩和有意义。大自然总是给人启示的。鹰也会告诉人类，勇猛和胜利鹰象征伟大的英雄。鹰象征着征服,傲视...
思考4：《自然界也是我的老师》应该怎样写？
提示：作文吗？这个可以着重找到一种你喜欢的动物或者植物（一切美好的事物），抑或之比较励志的动植物（竹子的坚韧和虚心），也可以是春风润万物，水滴石穿的坚韧，秋收万物的喜悦。 只要你能从中写出一两点能够学习一些东西就好，千万不要以为自然界...
思考5：大自然是我们成长的老师，收获成功的喜悦时，虚心...
提示：遭遇失败的痛苦时，勤劳勇敢的蜘蛛会告诉你时刻要坚持不懈； 承受困难的考验时，苍劲挺立的青松会告诉你永远要不屈不挠。