如何加强理论学习提高思想政治素养 认真学习贯彻党的十八大精神
一、是进一步强化学习，加强党性修养，密切联系实际，提升学习的针对性、实效性。认真领会党的十八大精神，不断加强自身政治理论的学习，进一步提升领导干部的综合素养，按照《党章》的规定规范自己的言行，进一步提高自身政治思想觉悟，不断强化党性锻炼与党性修养，进一步发挥好党员领导干部的表率作用；制定学习计划，结合分管工作，系统地有针对性地开展学习。注重学习过程的交流，与班子成员、分管部门定期不定期沟通讨论，结合实际问题和困难，增强理论转化能力，提升学习的实效性。
二、是求真务实，深入开展调查研究，提升调研成效。进一步务实工作作风，坚持深入实际开展调研分析，对一些热点、难点问题做到勤关注、勤思考，着力于对全局性、区域性监管和银行业机构稳健发展有影响的深层次、重点、难点和热点问题的积极关注与研究，加强对调研工作的指导督促，对一些重点课题主动带头深入开展调查研究，丰富调研成果，提升调研成效，有效指导监管工作。
三、是坚持党的群众路线，继续发扬密切联系群众的优良传统和作风。要进一步坚持党的群众观点，努力做到从群众中来、到群众中去，主动与群众进行工作与思想上的沟通交流，以增强相互理解、相互信任；对职工群众的一些所想、所盼及正常合理需求，要加大呼吁的力度，真正做到关心和帮助解决职工生活中的实际问题，以充分激发职工的工作热情，维护分局和谐氛围。
拓展资料：
1、多读思想政治素养的书。
书是人类进步的阶梯。多读书，不仅能增长知识，也能提高思想政治素养。
2、参加培训班。
好的培训班能很快提高自己的思想政治修养。建议多参加。
3、学习视频。
思想政治的视频能使自己学到很多政治理论知识，有助于提高思想政治素养。
4、多与素养高的人交往。
朋友的政治思想潜移默化能影响到自己，要多交这样的朋友。
5、加入社团。
一个好的社团能锻炼人的各个方面，当然包括思想政治素养。
加强理论学习，克服"本领恐慌" 领导干部理论学习存在哪些突出问题
1、学习意识淡薄，缺乏主动性。
当前，一部分领导干部还存在着轻视和忽视理论学习的思想，在认识上对理论学习不够重视，自觉学习的意识不强，总是抱着无所谓的态度，被动应付的参加理论学习，缺乏积极性和自觉性。这种被动应付的认识和态度，根源就在于缺乏责任感和使命感。有些领导干部错误地认为只要工作能干出成绩就可以了，理论学习是空的，虚的，无所谓，不需要认真对待；个别领导干部甚至认为理论学习是一种负担，占用了工作时间，反而不利于工作干出成效，没有正确认识到理论学对提高领导干部综合素质，领导能力，执政能力和党性修养的巨大促进作用，从而淡化了理论学习的意识、对理论学习缺乏积极主动的热情。
2、学习内容空洞，缺乏针对性。
部分领导干部学习意识不强、学习被动应付，这与学习内容空洞有着很大关系。当前领导干部的理论学习中，更偏重于理论教育。教育者多为从事理论工作多年的专家学者，他们尽管理论功底深厚，但理论联系实际的能力相对不强。因此，在教学传授中，抽象空洞的理论说教较多，联系实际的较少，对领导干部急需和实用的新知识涉及不多，既不能起到一定的答疑解惑效果，也没能很好地发挥出学习培训在提高素质、提高能力上的作用，致使部分领导干部对理论学习提不起兴趣，从而挫伤了学习的积极性。还有一些单位教育资源比较匮乏，理论学习只能局限于读书、看报纸、看碟子，针对性不强，这也很难满足领导干部对知识的需求，无法激发领导干部学习理论学习的积极性。
3、学习形式单一，缺乏吸引性。
随着当前环境和形势的变化，领导干部对学习的形式也有了更高的要求。但是，目前理论学习的形式还比较单一，单向看书读报的多，双向交流座谈的少；被动参与的多，主动学习的少，缺乏多样性。即便是参加有组织的学习培训，在培训模式上也因循守旧，课堂讲授中大部分沿用“我讲你听”的灌输式、填鸭式的传统教学方式，平铺直叙，缺乏创新精神。内容也大多以纯理论为主，用理论解释理论，实践性和针对性不足，对象不分层次，不分类型，缺少兴趣教学的探索和尝试。往往是讲的人在台上高谈阔论、口干舌燥，听的人却在台下索然无味、兴趣毫无。即便是听后的研讨发言，往往也是一写脱离实际的大话空话套话，照搬的东西多，自己的感悟少，起不到讨论的实际效果。这种单一的学习模式和呆板的学习方法，抑制了领导干部理论学习的热情和积极性，影响了学习的最终效果。
4、学习效果不佳，缺乏实践性。
当前领导干部的理论学习中，存在着走形式、走过场的不良现象。少数领导干部喜欢做表面文章，过于追求形式，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习的质量和效果，满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上，不善于将所学的理论用于指导实际工作，导致学而不用、学用脱节。同时，在一些单位的理论学习中还大量存在着为了理论学习而学习的现象，只是用理论学习来装点门面、应付检查，实际上所学的理论与工作需求完全脱节，起不到理论指导实践的应由效果。领导干部学习理论只看重一个到课率，每次学习看似虚无虚席，都在认真做笔记，实际上是课停人走，万事大吉。部分领导干部学习方法死板，就书本学习书本，就理论学习理论，运用科学理论分析、解决实际问题的能力薄弱，本本主义和教条主义严重，从而使学习效果受到了严重影响。
5、学习机制不全，缺乏约束性。
从目前领导干部理论学习的现状来看，已经建立了一套相对完善的培训、督查、考核机制，但是在实际操作中还存在着很多有待进一步完善的地方：(1)约束机制不健全。目前的机制中，还没能真正将理论学习情况列入领导干部年度工作中进行考核，也没有与领导干部的选拔、任用完全相结合，导致部分领导干部注重关系而不注重隔热素质提高。(2)培训机制不健全。当前领导干部教育培训中硬件建设相对软的现象普遍存在。教育培训只注重形式，忽视结果，只培训不考核，即便是有考核也只是走走形式，这必然导致在引导领导干部加强理论学习，激发学习动力上缺乏有效措施。(3)监管机制不健全。在加强领导干部理论学习的一些具体环节上，管理机制不完美，制度的约束力还不够大，缺少操作性强的理论学习考试、考核，奖惩制度，存在着学好与学坏一个样、学与不学一个样的现象。此外，理论学习的激励、惩戒、督查等机制也有待于进一步完善。
6、学习氛围淡化，缺乏积极性。
当前，绝大多数领导干部是重视学习的，但从整体而言，理论学习的氛围还不够浓厚，不重视理论学习的现象还不同程度的存在，甚至存在着用形式主义代替实事求是，比如用干部的高学历化，高文凭化代替干部的知识化、能力化这样的问题。部分领导干部中间，存在着不重视理论学习、不深入学习理论等各种现象。有的领导干部把理论学习当做领导和组织的要求，没有真正实现“要我学”到“我要学”的转变。有的领导干部陷于日常事务或迎来送往的应酬中，静不下心来学习。个别领导干部对理论学习有抵触情绪，认为当前是经济挂帅的时代，不学习照样能够干好工作。同时，一些地方和部门，严重忽视对领导干部理论学习的组织领导，既无安排部署，也无检查落实，有的仅仅写在文件上，更没有切实可行的具体行动，这样其管辖的领导干部即没有压力、也没有动力，学习的自觉性和积极性无从谈起。
以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助
怎样加强党的理论学习
有以下几点
1、树立良好的作风，明确学习目的，加强专研。
2、学习好、贯彻好十八大精神。
3、坚持理论结合实际，深入研究。
拓展资料
理论是行动的先导，在全面建设小康社会的今天，我们每一位党员干部应从讲政治的高度来认识和增强理论学习的重要性和必要性，真正形成人人讲政治、人人讲学习的社会氛围，把思想统一到党的伟大事业上来，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和影响，全心全意搞建设、一心一意谋发展，为全面建设小康社会作出自已应有的贡献！
思想先进是其他各方面的根基，保持思想先进的关键在于与时俱进的科学理论武装头脑，加强理论学习，是共产党员的必修课。
如何增强党性修养，树立四种意识
“增强党性、严守纪律、廉洁从政”是党始终保持先进性的重要保证。十八大以来，中央对系列重大案件进行立案审查，充分体现了党中央坚持党要管党、从严治党的坚定决心和坚强意志，充分彰显了我们党自我净化、自我革新的政治勇气和责任担当，充分说明在社会主义中国，不存在制度笼子之外的权力，也决不允许有党纪国法之外的党员。作为党员领导干部，不论职务高低、党龄长短，都要受到党纪国法的约束，都必须接受党组织的教育和监督。对照“三严三实”要求，我认为应该牢固树立“四种意识”，夯实“增强党性、严守纪律、廉洁从政”思想理念。
第一，牢固树立“端学风、抓学习、学以用”的意识，加速提升个人内涵素质。坚持“学习为本”的理念，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，把理论学习与工作的实际、与自己的思想实际、与工作中遇到的问题紧密结合起来，提高学习效果。一是“学以立德”，抓好政治理论学习，提高政治敏锐性和政治鉴别力，认真学习中国特色社会主义理论体系，深入学习十八届三中、四中全会精神和习**总书记系列重要讲话精神，确保在事关政治方向、重大原则问题上，旗帜更加鲜明、立场更加坚定。二是“学以增智”，坚持每天一小时的学习，加强对履行领导职责所必备的各种法律和业务知识的学习。结合社会经济发展新形势、工作中的重大问题以及群众普遍关注的热点问题开展学习，提升研究和解决问题的能力、创造性开展工作的能力、应对复杂局面的能力。三是“学以致用”，把理论学习与解决实际问题结合起来，在处理急需解决且解决难度较大的问题时，突出学习成果的转化，积极主动寻求解决问题的办法和措施，及时破除影响发展的阻力和障碍。
第二，牢固树立“讲政治、顾大局、强党性”的意识，把党性修养放在第一位。顾大局本质上就是讲政治，体现的是高瞻远瞩的眼光，展示的是党性修养和思想境界。我理解保持共产党员的秉性，就是要求自己“讲政治、顾大局、强党性”，切实做到与组织同心同德，与群众紧密相连。一是坚持言行合一，对上级的指示要求，切实认清形势，行动迅速，落实坚决，心中装着大局，行动中维护大局。二是坚持集体领导，作为党委班子一份子，认真执行党委决议，坚持一个口径说话，一个步调行动，坚决维护党委的权威和纪律严肃性，坚决反对当面不说、背后乱说，会上不说、会下乱说。三是坚持常修官德，多讲牺牲奉献，不为名所困，不为利所扰，不为欲所累，牢固树立正确的政绩观、权力观。
第三，牢固树立“严要求、重落实、守纪律”的意识，严格遵守党纪法规。严肃党纪法规是党的生命，严明纪律是建党、立党、兴党的重要经验，是党员干部加强党性修养，保持先进性和纯洁性的重要保证。讲执行，就是没有任何借口，切实做到令行禁止、政令畅通。一是敬畏党纪法规，积极参加法纪教育，提高法律素养，养成守法习惯，切实增强法规、底线意识。二是依法按章办事，正确使用权力，按规矩办事，按职责办事，按党性原则办事，切实把权力用在监狱建设发展上。三是提高执行质量，积极探索新形势下管理工作特点和规律，不断提高依法行政、公正执法工作质量。
第四，牢固树立“讲修养、常警醒、重廉洁”的意识，坚决与违反党风廉政建设的思想行为作斗争。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，切实增强廉政意识、风险意识和忧患意识，筑牢拒腐防变的思想防线，是领导干部永恒的课题。一是认真学习贯彻习**总书记和王**同志关于党风廉政建设和反腐败工作的重要讲话精神，深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，从重大案件中深刻吸取教训，做到警钟长鸣。二是把自身思想教育作为遏制腐败的基础性工作，切实筑牢拒腐防变的坚强防线，保持清正廉洁，不贪不占，抵得住诱惑，经得起检验，做到不闯腐败“警戒线”，不触腐败“高压线”。三是坚持以零容忍的态度惩治腐败，抓早抓小、见微知著，坚决与违反廉政建设的思想行为作斗争。
坚定不移惩治腐败，是全党同志和广大群众的共同愿望。坚决反对腐败，建设廉洁政府、清明政治，是坚持党要管党、从严治党,保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。作风建设永远在路上，我们要切实增强党性修养，不断强化纪律意识，牢固树立法治观念，才能在工作中坚守职业良知，永葆共产党员为民务实清廉的政治本色。
如何加强党员教育，提高党员队伍素质
一是制定学习计划，并确保学习安排得当。以党支部单位，在每年年初制定出全年的学习计划，并严格执行。同时要根据重要节点的会议内容，及时召开党员学习大会传达会议精神，确保党员思想常新。学习计划要详细而周全，突出学习内容、学习形式，对所有党员给予公布，做到心中有数。党支部要虚心接受党员提出的意见和建议，及时对学习计划进行更改和调整，确保学习内容跟得上形式的发展。除了集中学习的学习计划，党支部还要对因为工作、身体不便等原因导致不能参加学习的党员制定单独的学习计划。
二是严格考勤制度，认真撰写学习记录。对于党支部召开的学习大会，要有专人负责安排、组织和管理。学习实行签到制度，到会党员都要先到签到处签到。所有签到表统一留存存档。学习过程中党员要认真听课并且撰写学习记录，后期会有专人进行定期及不定期的抽查，检验学习进度和成果。
三是完善测评机制，召开会议综合考评。制定党员年终测评机制，每年年终召开党员大会，开展民主评议党员工作，原则上要求所有党员必须参加。通过党员个人自评、党员之间互评、和支部整理的全年学习情况，包括出勤率、学习记录等方面综合评定党员，给予好、一般、差三个等级的评价。对于被评价为“好”等级的党员，党支部可以给予一定的鼓励，而“一般”和“差”等级的党员，党支部则需要找到恰当的时间开展谈心谈话活动，了解党员所需所想，解决实际问题。
基层党组织理论知识学习的三个提高
首先需要党员干部进一步加强党的理论知识修养，把理论学习作为提高党员自身能力素质，精神境界，思想觉悟的重要途径，特别是要以开展党的群众路线教育实践活动理论学习为动力，坚持理论学习与改进思想作风为主，要着力从以下五个方面解决问题。
（一）以开展党的群众路线教育实践活动为动力，着力强化党员干部“五种”意识
中心意识。要立足实际，突出实践特色，坚持“一个要求，确保达到”三个转变。“一个要求”，即：要求党员干部受教育。增强密切联系群众，服务群众的主动性。“三个转变”。即：向“主动服务”转变。改进基层党组织的工作方法，促进党员干部以人为本主动服务的意识，真心诚意为纳税人服务。向“服务基层”转变。始终把群众和纳税人的需求作为税收工作的出发点和落脚点，关注基层、关心群众、服务大局。向“以小见大”转变。牢固树立“群众利益至上，群众工作无小事”的理念，促进地税党员干部与纳税人感情明显增强，税收专业化管理工作能力明显提高，党员干部联系服务群众的作风明显改进。
核心意识。要带头执行党的政治纪律，自觉维护党组织的权威，履行工作规程，做到令行禁止，保持政令畅通。自觉遵守党章，坚持原则，维护社会稳定，协调各方的核心地位确保党组织的各项决策和部署畅通无阻，切实在工作中得到充分体现和落实。
宗旨意识。坚持党的基本政治观点和党的根本工作路线，相信群众、服务群众，向群众学习。学习和尊重群众的首创精神，正确认识“从群众中来、到群众中去”精神内涵，坚持一切为了群众，一切依靠群众服务大局的责任意识。联系税收工作实际，正确把握群众观点，贯彻群众路线，深入基层、深入群众，倾听基层干部群众的所思所想，切实解决纳税诉求问题，提升纳税服务举措，增强为民务实清廉的透明度，充分赢得广大人民群众和纳税人对税收工作理解和支持。
创新意识。创新是一种思想，一种必须具备的与时俱进、引领潮流的思想；创新是一种能力，是作为社会中坚和先进分子所应该具有的素质和本领；创新是一种责任，一种共产党员带领社会进步的不可推卸的时代责任。因此，通过不断创新来发挥共产党员的先锋模范作用，以创新成果来践行党的群众路线教育实践活动成效。
责任意识。切实增强开展党的群众路线教育实践活动重要性和必要性的认识，认清党员干部自身在促进社会经济发展中所肩负的责任，立足本职，恪尽职守，廉洁从政，积极投身于党的群众路线教育实践活动，为做好新形势下的税收工作，加快海西经济社会发展贡献力量。
（二）以开展党的群众路线教育实践活动为契机，着力解决党员干部“三个”问题
一是增强党性的问题。党性的重要体现是党员应当具有光荣感和责任感。当前的实际状况是少数党员光荣感、责任感都不强，他们并不因为自己是一名党员而感到光荣，而感到责任重大，甚至还带有一些消极负面的影响。如何激发起党员的光荣感和责任感？这是当前急需要解决的一个突出问题，也是一个需要长期不断研究思考的问题。党的十八大明确指出，我们正处于新世纪新阶段，历史赋予中国共产党的庄严使命是在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的中国梦。思想是行动的先导，思想认识到位，才能行动自觉。如果没有积极进取、昂扬向上、团结拼搏的思想境界，就不可能有所大作为。作为党员干部肩负历史使命，积极投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦，是何等光荣，责任是何等重大！而这种光荣感和责任感应当与我们当前中心工作和各项目标任务紧密结合起来，通过不断努力，真正从思想上行动上增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
二是发挥先锋模范作用的问题。党员干部以身作则履行义务并做好群众工作。党员在这两方面都应当进一步发挥先锋模范作用。应该充分肯定，我们绝大部分党员在以身作则方面做得比较好，但是与党章和党的群众路线要求相比还存在很大差距。需要通过教育实践活动的有效开展，促使广大党员在以身作则方面适应时代要求，做得更好。同时，还要做好群众工作，这样才能巩固党的群众基础。总之，党员要发挥“双带”（带头、带动）作用，做爱岗敬业的先锋，做关心群众的模范。
三是全面履行义务的问题。义务和权利是相辅相成的，没有权利的正确行使也就没有义务的充分履行。党组织在要求党员履行义务的同时，也应当保证党员正确行使权利。从现实情况看，党组织在保障党员的民主权利方面意识性不强，往往片面地强调党员要履行义务，而忽视了为党员正当行使权利创造必要的条件，必须使党章赋予党员的基本权利得到应有的尊重。要通过教育实践活动，扩大党内民主，提高党员的民主素质，使党员能够正确行使民主权利，进而促进党员更好地履行好义务。
（三）以开展党的群众路线教育实践活动为切入点，着力创新党员教育管理新机制
部分党员先锋模范作用发挥不够，主要原因不能归咎于党员，而要找到党员教育和管理工作中存在的问题。党员能否保持优良传统，归根结底要看党员教育和管理工作成效如何。要围绕开展党的群众路线教育实践活动，认真把握总结近年来基层党组织建设工作取得的经验和不足，在创新党员教育和管理工作机制方面取得突破。
建立健全关心、服务、教育和激励党员的工作机制。党组织要爱护、关心党员，为党员排忧解难。同时要有效地开展党员教育，运用正面为主的激励手段，在党内形成奋发向上的氛围。
建立健全党员履行义务的工作机制。要通过深入开展教育实践活动，使党员履行义务的工作机制得到进一步完善和加强，使党员的先锋模范作用更加具体化。另一方面，要建立党员做群众工作的长效机制，形成了解群众、关心群众、激励群众和依靠群众的一整套制度，促使党员在群众中提高自身的新形象。
建立健全党员正确行使民主权利的工作机制。要从党内“三先”（重大事项党员先知道、先讨论、先行动）抓起，逐步探索完善工作机制，使党员行使民主权利得到制度上的保证。
建立健全监督工作机制。党员履行义务和行使权利的一切活动都应当置于党组织和群众的监督之下。监督机制的建立健全是使党员的先进性得以长期保持的重要保证。
继续建立以创优争先为主导的激励机制。继续在党组织中建立“党组织项目化”、“党员目标责任化”管理的争先创优新机制。一是对每名党员在一个时期内如何履行党员义务、发挥党员领先作用等细化量化，特别是以进一步健全基层党组织项目化管理标准，党支部“结对共建”措施，形成“先进帮后进、后进赶先进”的良好创先争优氛围，夯实基层党组织建设不断取得新发展。二是继续巩固和完善“党员承诺制”、“无职党员设岗定责”等“创先争优”目标措施，定期检查、考核，运用激励约束机制，督促和激发每名党员更好地发挥先锋模范作用，时刻保持党员的先进性。三是要坚持把严格的管理作为一种特殊的教育，不断加大对不合格党员的处理力度。对带有倾向性和苗头性问题但尚未构成违纪的党员，先行给予警示谈话，对屡教不改、屡犯不改，不再具备党员条件的则绝不手软，坚决清除出党员队伍，切实起到“鼓励先进、鞭策后进”的作用。
以创造性工作带动党员队伍建设。一方面要努力提高广大党员的理论素养和文化内涵，使其在发挥模范作用中保持不同于普通人群的领先性；另一方面要突出行业、部门的工作实际，要让党员同志挑重担，在税务行业，要特别突出组织收入和税收管理中心工作，如重点税源管理、纳税评估、税务稽查、税收信息化建设、绩效考核等创新性强、挑战性大的工作，使其先锋模范作用有更大的发挥空间和辐射带动的功效。
如何切实增强党性修养加强党员组织纪律性
“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”在不同时期，对党员的素质和要求虽然不同，但对党员的党性要求是一致的，在任何时候党员的行为都要符合党性要求。共产党员的党性，不是一朝一夕形成的，而是通过长期的学习和实践才能获得。
一、以经常性的学习教育增强党性修养
思想是行动的先导，要增强党员的党性修养，加强经常性的理论学习和经常性的教育是最根本的途径。党员要坚持把学习作为一种精神追求、一种政治责任，党组织要把对党员的经常性教育作为提升党员党性修养的有效抓手。
一是党员要主动加强经常性的学习。提高理论素养，是加强党性修养的基础，因此党员要不断增强学习的自觉性。要认真学习马列主义、毛**思想、邓**理论和“三个代表”重要思想，继续深入学习党的十八大、十八届三中全会精神，学习习**总书记一系列重要讲话精神，不断提高自己的马克思主义理论水平。同时，要加强文化修养，系统地学习履行岗位职责所必须的专门知识和技能知识，也要广泛的涉猎多方面的知识，成为各条战线、各自岗位上的骨干、内行、专家。
二是党组织要加强经常性的教育培训。党组织要经常性的加强对党员的教育培训，不断改进党员教育培训的内容和形式。
（一）是抓好学习培训。在坚持正常工作、生产的同时，采取观看学习党建理论、观看反腐倡廉警示教育片、举办优秀党员干部事迹演讲、到革命圣地实地参观、举办培训班、上党课、专家辅导和专题讨论等多种形式，相对集中一定时间组织党员集体学习和开展各种教育活动。
（二）是做好经常性思想政治工作。深入了解、分析广大党员的思想、工作、生活状况，组织党员开展经常性谈心活动，有的放矢地做好思想教育和引导。
（三）是发挥先进典型的示范引导作用。大力发掘和树立广大党员看得见、学得着的先进典型，及时发现、培养和宣传党员先进典型，定期开展党内表彰活动，加大对优秀党员先进事迹宣传报道力度，弘扬正气。（四）是加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位，深入开展“党员责任区”、“党员先锋岗”、“党员示范户”、“党员设岗定责”、“党员承诺”、“结对帮扶”和“社区党员志愿者服务”等多种活动，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。
二、以严格的组织生活增强党性修养
党的建设的历史经验告诉我们，我们党之所以具有强大战斗力，至关重要的一点就是特别强调组织性和纪律性。广大党员要保持高度的组织纪律性，一个重要途径就是严格组织生活。严格党内生活，既要有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又要有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。
一是加强引导，保证党的组织生活的规范化。
（一）是加强教育培训。利用“七一”表彰大会、平时的党员主题活动开展等各种有利时机，对党的组织生活的制度进行宣传和安排，教育引导党员按照党的组织生活的制度要求，积极参加党的活动，接受党组织的教育，郑重行使讨论决定党内事务和监督其他党员的权利。
（二）是提升党务工作者的素质，引导他们从思想上认识到党的组织生活是基层党支部必须长期坚持的重要制度，增强各党支部落实党内生活制度的自觉性；要求领导干部做好表率，带头参加双重组织生活会，把组织生活制度作为领导干部充分联系普通党员的途径。
二是改进形式，提升党的组织生活的吸引力。要不断搭建新平台，创新党组织组织生活模式。在组织生活的开展过程中，注重结合实际，不断丰富和改进组织生活的形式，增强组织生活的吸引力和教育效果。在形式上，积极改变党课学习一人说、大家听的单一学习形式，可采取党员轮流讲、大家点评、观看电教片、难题分析、现场观摩等形式，增强党员学习效果；在内容上，除了学习党内重要文件精神，探讨党的组织建设中的重要问题，开展批评与自我批评外，组织党员对热点、难点问题进行讨论，进行政治形势宣讲，农村实用技术培训等，开阔党员的视野。
三是认真组织，增强党的组织生活的引导力。
（一）是建立层层抓落实机制。要明确基层党（工）委书记为工作第一责任人，建立党（工）委成员联系支部、支委成员联系党小组制度，帮助指导支部解决党的组织生活制度落实中存在的主要问题，并有针对性地提出指导意见。
（二）是提高组织引领能力。要充分发挥各级党校的主阵地作用，加强对党务工作者的培训，将如何组织好党内生活作为重点培训内容，使他们了解党的组织生活制度的内容、要求，掌握其程序和方法。
（三）是提升党的组织生活针对性。在开展组织生活会前，各党支部要正确分析党员的思想状况，紧紧围绕当前大局，与本区域当前工作重点和群众最关心、反映最强烈的现实问题联系起来，确定会议事项和学习内容并有针对性地做好会前准备工作，增强组织生活的针对性。
三、以有效的监督管理严明组织纪律
一是拓宽监督渠道。要把党内监督和人大监督、政府专门机关监督、政协民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等结合起来，增强对党员干部监督的合力和实效。相关单位和部门要根据其职能，对党员干部进行定期和不定期的调查了解和监督检查。组建党员干部作风督查组，设立举报电话、举报网络等，接受群众的监督。通过多形式、多层面的监督，把党员干部作风方面的苗头性、倾向性问题消灭在萌芽状态，不断锤炼其党性。
二是严格执行党内制度。要进一步推行党务政务公开制度，向办事群众公开工作职责、办事依据、办事程序、办事纪律、办事时限、监督办法和办事结果等；要进一步推行民主评议、民主测评的制度，定期进行党员干部作风评议；要进一步建立完善党员干部执行纪律情况通报和情况反映制度，实行无为问责制度、执行过错追究制度，从而密织制度之网，使党员干部不游离、不偏离。
三是建立完善不合格党员退出机制。坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，积极畅通不合格党员的出口。要严格按照《党章》和《中国共产党党员权利保障条例》等法规文件，从理想信念滑坡、道德品质低下、服务奉献意识缺失、工作消极落后、“三不”党员、违法违纪等方面严格确定不合格党员标准，对不合格党员进行及时有效的处理。对已处置的不合格党员，要采取基层党组织成员和优秀党员结对方式，定期对其进行谈心回访，教育帮扶；对限期整改的不合格党员，可通过举办不合格党员学习培训班、“入党回头看“、“典型引路、找准差距”等专题活动教育，进行正反两方面的思想教育，使不合格党员尽快转化为合格党员。
怎么提高自己的思想道德修养？
“提高思想道德修养 提高自己的思想道德修养,做到“日三省吾身”。首先,应当分得清先与后,该先的一马当先,该后的甘居最后。先进性最重要的特点是"先",即走在前列,一是走在群众的前列,带领群众;二是走在时代的前列,引领时代潮流。共产党员要有"先人后己,先公后私"的思想觉悟。