概述：本道作业题是唐乔涤同学的课后练习，分享的知识点是老师您是什么我是什么，指导老师为汲老师，涉及到的知识点涵盖：用老师我想对你说，您是什么，我就是什么来做例子_-老师您是什么我是什么，下面是唐乔涤作业题的详细。
题目：用老师我想对你说，您是什么，我就是什么来做例子_-老师您是什么我是什么
老师,我想对您说,您是阳光雨露,我就是小树苗,在您的关怀下茁壮成长
相关例题
题1：老师,我想对你说,作文,450子,要有一件具体事例,一定要自己写[语文]
老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目.
老师,我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望.
老师,我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者.
老师,我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情.
老师,我想对你说：新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快乐乐地度过每天!好人一生平安!
敬爱的肖老师：
您好!
是您,给了我一把充满智慧的钥匙,让我开启通往成功的大门!是您,给了我一个多彩的梦想,让我曾幻想在知识的海洋中遨游!是您,给了我一双勇敢的翅膀,让我不再胆怯,自由飞翔!
时光匆匆,岁月流逝,老师,是您给我留下许多美好的回忆,每一件事都滋润着我的心田……
一个夏日炎炎的下午,火辣辣的太阳毫不留情的“炙烤”着大地,连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色.忽然,从学校广播里传来噩耗：二完小有一学生因私自下河游泳,发现尸体,现还不知是哪班,请各班任课老师清点人数!
原本美丽宁静的校园变得人心惶惶.忽然教室门前出现一个熟悉的身影……啊!原来是肖老师!只见您满头大汗,焦急的眼神,紧皱着眉头,还不停的喘着粗气,我心想：肖老师不是正请着病假吗?再说今天下午也没有您的课啊!只听见您一进门就急匆匆的问道：人数到齐没?直到清点人数,确认到齐了后,肖老师您才松了一口气.
此时此刻,我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜,而老师一生都在为自己的学生担忧.忙碌”这句话蕴藏的真正内涵!
记得还有一次……春天的小雨淅淅沥沥的下着,我与几个同学在去学校的路上,哼着歌谣,嘻嘻哈哈!一不小心,我摔了一跤,旁边的同学想扶起我,也接二连三的摔倒了.“啊!好痛!”我自言自语道.起来后一看,哇,一个个都成了泥人!我的膝盖上还摔了个口子,唉!这可怎么办啊!眼看着就要上课了,一个个满身泥水怎么上学啊,可把我们急坏了!没办法,我们在原地草草地清理了一下伤口,就一瘸一拐的向学校走去.来到学校,只见您在讲台上焦急的转来转去,还在不停联系着家长,到处打听我们的下落.当您看见我们后,即高兴又生气,批评了我们.那一句句话里,蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱!
老师,您的爱像一条美丽的彩虹,不出现在天空也不出现在雨后,而出现在我们心中,默默的教会我们做人的道理!老师,您的爱像一滴滴辛勤的汗珠,也许就是因为有汗珠的滋润,我们才会绽放得如此灿烂!老师,您的爱像汩汩溪流,深深地流进同学们的心灵,滋润着一颗颗稚嫩的心!
敬意,总是与日剧增,感激,随着岁月增长!老师,谢谢您给我们的一切,在这特殊的节日里,我愿您们时时快乐,永远平安!
题2：400字作文老师我想对你说写一件事例[语文]
老师,我想对你说 王老师,我多希望你能停下匆忙的脚步,听我说说心里的话.我知道,您很喜欢我,我也爱您,可就在前不久,我突然觉得您已改变了对我的态度. 自从我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的捉弄对象.他时常用...
题3：爸爸妈妈我想对你说（一件具体事例）
妈妈我想对你说!
11年前,是你让我这个小生命来到了人间,从此璀璨的星空中便多了一颗明亮的小星星.在那11年漫漫的成长过程中,是你陪伴我度过了金色的童年.无论走到哪里,都有你那温柔的目光.
11年前,是你让我这个小生命来到了人间,从此璀璨的星空中便多了一颗明亮的小星星.在那11年漫漫的成长过程中,是你陪伴我度过了金色的童年.无论走到哪里,都有你那温柔的目光；无论做些什么,都有你鼓励的话语.如今我已经是一个小学五年级的学生了,每当我回头,就仿佛看到了过去11年铺满鲜花的成长道路,多少次,你用春风化雨般的爱滋润了我那幼小的心灵…
小时侯,我是个极之调皮的小孩,给了妈妈惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦.甚至连那一次,她也没有丝毫怨言.那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来）,便急忙地喊我下来.我向妈妈摆摆手,示意我并没事,却来了一个重心不稳的麻烦,结果整个人都“飞”了下去.在昏迷前,我看见妈妈泪流满面的抱着我,接着就失去知觉了.在朦胧中,我隐约听见妈妈的声音,她正叫我赶快醒来呢!于是,我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了,“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来,很明显地,我的额头被缝了几针.
妈妈在椅子睡着了.我正想靠过去看看,妈妈却张开了眼睛.吓了我一大跳,妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝,乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩,整个人显得瘦了一圈,“好啦!终于醒,饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起,惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼泪就像断了线的珠子一般,不断往下掉.看到我这般模样,妈妈又以为我有什么事,还担心的问：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头,抱住妈妈,泣不成声的喊：”妈,我没事,对不起,对不起!”那时,妈妈什么都没说,只是笑了笑,似乎包含着什么韵意.
亲爱的妈妈.无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹,眼下,你已经36岁了.你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴,我们笑在一起,哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了,那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来,当某一天,我再次打开那记忆的百宝箱,再次回忆那美好的光阴时,我也永远不会忘记你——我的,亲爱的妈妈,是你把我这个生命留在了人间,是你给了我无微不至的关爱.妈妈,你的,爱你的女儿要对你说：“不管岁月是多么的无情,我们彼此之间的爱的永远不会改变的.我总有一天会长大成人,也许当我长大成人的某一天,我再次拉着你那温暖的手,也许那时已经是一双满是皱纹的手了,你还记得那过去的往事吗?你的女儿永远爱你,喜欢你,”
思考：
思考1：老师,如果我是什么,你就是什么
提示：老师如果我是迷路的旅人你就是北极星，指引我方向 老师如果我是夜航的船儿你就是灯塔，指引我前进
思考2：老师,您是什么我是什么我在您
提示：什么意思 你想问些什么 可以说清楚吗 大家才能帮助你
思考3：我也想用几句话来赞美老师老师您是什么什么老你是...
提示：老师，您是一盏明灯，照亮我们前进的道路。或者：老师，您是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们。或者：老师，您
思考4：老师，我想对你说，您是什么？我就是什么？
提示：老师，我想对您说，您是大海，我就是小鱼，在您宽广的胸怀里畅游！
思考5：老师是什么我们是什么
提示：不愿意去copy，用个人感受回答你： 老师是慈母，我们是慈母搀扶下书海学步的孩子； 老师是烛火，我们是烛光照耀下迈出求索步伐的行者； 老师是仙子，我们是仙子甘露滋润下含苞绽放的花蕾； 老师是艺术家，我们是精心雕琢下渐显自身价值的工艺品...