概述：本道作业题是童鬃俗同学的课后练习，分享的知识点是有关理解的事例，指导老师为慎老师，涉及到的知识点涵盖：关于理解的一些作文事例.注意是事例!(不要百度上有的)_-有关理解的事例，下面是童鬃俗作业题的详细。
题目：关于理解的一些作文事例.注意是事例!(不要百度上有的)_-有关理解的事例
理解,能给人温暖；理解,能融洽感情；理解,能解除痛苦；理解,能净化心灵.
赵国这一小国,竟出得如此两将.
当年相如不畏秦王的暴力,依然出使秦国.令秦王没有攻赵的借口.回国后,官拜廉颇之上,廉颇却心生不满,若没有相如的理解,何来赵国的强盛,若没有廉颇对相如的理解,负荆请罪,又何来将相的团结.
于是,我们看到了相互理解也是一种团结,一种力量.
一份理解,是以造就一个旷世奇才.
苏轼对仕途坎坷,曾一度忧虑,然而,最终他选择了赤壁,赤壁亦成全了他.他理解了人生的真谛,毅然走出黑暗的官场,去理解赤壁,去理解他的那一片天,那一片地.于是,才有“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豁达.
理解是一泓清泉,唤醒干渴已久的人们,里就是一杯酽茶,苦尽甘来总是甜.所以,敞开你的心扉,让自己去理解别人,也让别人理解自己.
相关例题
题1：懂得取舍,有什么人物事例,要事件和名言.
8-1>7
舍弃是个令人讨厌的字眼,它总是和沮丧、痛苦结伴而行,没有人不想千方百计远离它,可它并没有人们想象的那么容易甩掉.从我们成为独立的个体开始,经历种种变迁,它便像家常便饭一样紧跟在身旁.等待时机将那些左右摇摆不定的人拖进痛苦的深渊.好多人被它吓坏了,变得举棋不定,犹豫不决,葬送了许多好机会.
其实舍弃是不可以避免的,只要我们还想要进取,还想要牢牢抓住机会.因此我们不应惧怕舍弃.
舍弃标志着我们的成熟,就证明我们比那些举棋不定的、犹豫不决的人强得多.因为必要的舍弃,我们得到了更多宝贵的人生经验,那样的我们可以抬起胸膛说：“我们放弃过.”而有的人,连尝试放弃的勇气都没有.
舍弃并不意味着失败.他是个农民,但他从小的理想就是当作家,十年来,坚持每天写作500字,尽管他很用功,可他从来没有一篇文章得以发表；29岁那年,他收到了平生第一封退稿信,使他摆脱困惑,毅然放弃写作而练起了钢笔书法,现在他已是有名的硬笔书法家了,他的名字叫张文举.
放弃本身并不会带给一个人危害,只是每个人自身的想法使然.
仓央嘉措写过：
佛曰：人生有八苦：生,老,病,死,爱别离,怨长久,求不得,放不下.佛门中说：一个人悟道有三个阶段：“勘破、放下、自在.”
的确,一个人必须放下,才能得到自在.
张文举的事迹告诉我们一个人要想成功,理想、勇气、毅力固然重要,但更重要的是,人生路上要懂得转变,更要懂得舍弃.
————原创
思考：
思考1：有关理解的小故事
提示：寓言——爱情与时间 很久很久以前，一座岛上住着各种感觉：快乐，悲伤，知识和所有其他的包括 爱情。有一天，岛突然宣布说：我要沉没了，请大家各自准备船舶离岛，爱情是唯一拉后的。因为她愿意等待直到最后的时刻。岛要沉了，爱情决定寻求帮助。 ...
思考2：有关理解的名人事例
提示：1.比尔.盖茨的妈妈理解比尔.盖茨，花了当时是天价的两万美元让他去上全西雅图第一所开办计算机的湖滨中学 2.
思考3：关于相互理解的名人的事例，要三个，加上这个名人...
提示：春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。 孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，...
思考4：关于理解别人的难处并给予帮助的名人事例
提示：著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。 有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么 人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷 围拢来抢...
思考5：求有关名人“理解，尊重，感恩，宽容”的事例。（急用）
提示：周恩来--宽容 理解 尊重朱师傅为周总理（周恩来）理发20多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽时没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲的快咧１朱师傅听了总理的话深受感...