创新思维有哪些好处
时光车轮行至二十一世纪，电子计算机出现，令如今的时间网络普及、新行业不断诞生、人类工作方式、人际沟通途径等等诸多方面都发生了巨大变化，世界进入了前所未有的新时代，而新的多个行业，如创意产业和信息产业发展的基石就是创新思维，人类日常的经济生活没有像历史上任何一个时代，如此依赖创新思维的作用。
创新有法，思维无法，贵在创新，重在思维。只有创新思维的存在，才能有富有成效的新产品的诞生、一个有意义方法的提出，一个成功契机的诞生。正因为这些“懒人”的创造性发明和创新的出现，新行业得以诞生，企业得以发展、财富得以汇聚，社会得以进步、世界才有了今天这样的精彩。即创新思维是引导社会发展和进步的基石。
提高人类活动的效率，扩大产出。
创新是中国社会和企业的主题，是每一个企业转亏为赢的契机，是每一个成功人士手中所必有的法宝。创新是从新思想、新概念开始，通过不断地解决各种问题，最终使一个有经济价值和社会价值的新项目得到实际的成功应用。
创新思维有何现实意义
创新是人类的希望，民族的希望。从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。实践告诉我们——
在学习上，谁善于创新思维，谁的脑子就灵；
在工作上，谁善于创新思维，谁的办法就多；
在事业上，谁善于创新思维，谁的天地就宽；
在修养上，谁善于创新思维，谁的形象就好。
具体说来，创新思维对我们个人的直接影响、重要作用、乃至积极意义，可归纳以下几点。
1、创新思维能力的有与无，将决定一个人的发展前途。
两个大学毕业生同时被分配到一个公司。两年过后，A大学生被提拔为副科长。B大学生对此心理很不平衡，他找到公司老总说：“我们两个不是一块来的吗？工作上我们都非常努力，怎么提拔了他，没提拔我啊？”老总非常有耐心，说：“小B，那好吧，我要给你说清楚了。但是，你来了这么久，你帮我干一件事吧。现在是下午四点整，你到街上隔壁的自由市场去一趟，看有什么东西卖的没有，回来跟我说一声。”小B说，“那好，我去看一下。”说完咚咚下楼了，不一会回来说： “老总，市场上有个农民推着手推车，正在卖土豆（马铃薯）。”老总问：“这一车土豆大概有多少斤啊？”“老总，我没问，我去问一下。”小B又转身跑下楼去，回来后说：“老总，这车土豆300多斤。”老总问，“大概多少钱一斤呢？”“噢，我还真没问，我再去问一下吧。”不一会回来说，“老总，八角钱一斤。”老总又问：“要是全部都买了，能便宜点不？”“老总，您等一会，让我再去问一下吧。”过有一会工夫，小B气喘吁吁地上楼说：“老总，我问好了，6角钱一斤就卖的。”老总看小B前后跑了四趟，汗水出来了，端一杯热茶过去，说：“小B你先坐下，休息一会，”于是，又把提了副科长的小A叫了过来，说：“小 A，你到隔壁市场去看一下，有什么东西要卖没有，回来给我讲一下。”小A既稳重又迅速地下楼了。不一会儿回来了，对老总汇报说：“有个农民推着一车土豆在卖。”“大约有多少斤啊？”“我顺便打听了一下，300斤多一点。”“那多少钱一斤呢？”“我还真问了一下，8角钱一斤。”“要是全部包了都买呢，他能不能少一点啊？”“我也问那位老农啦，他说6角钱一斤就卖。”老总说：“叫他进院里来吧，我们都买了。”小A紧接答道，“我已经叫到门口了，老总，就等您一句话啦。”……小B一看到这个过程和结果，心里明白啦，气消了，走人了。
不言而喻，由于创新思维能力上的差异，导致了不同的结果或结局，踏实肯干固然重要，但从某种意义说来，有无创新思维能力，即应变思维的能力，超前思维的能力，联想思维的能力等更为关键。这个故事深刻启示我们，只用体力工作的员工，只能够得上基本称职的员工，既用体力又用脑力工作的员工，才算得上合格的、优秀的员工。
2、创新思维能力的高与低（大与小），将决定一个人的事业天地。
古今中外，大凡在事业上有所建树、有所作为的人，可以说，都是创新思维能力很强的人。他们凭借高超的创新思维能力，对事物进行优化组合，正确评价，对信息进行科学判断，认真梳理。一句话，他们靠智慧、靠特色、靠创新、靠点子，开拓出了事业上的一片广阔天地，被人们所赞颂，所称道。
清代名将杨时斋，善于逆向创新性思维，组织管理军队，指挥训练打仗，既做到了“军中无闲人”，又展示了他的非凡谋略，在历史上传为佳话。
在行军打仗时，他把聋子留在左右使唤，从而避免了军事机密的泄露；他让哑巴传递密信，即使被敌方捉住，也问不出所以然；他让瘸子守放炮座，既坚守了阵地，又避免了逃兵；他让盲人伏地远听，以及时察觉敌人的行动，先机制敌。显然，通过创造性的逆向思维，使兵员都派上了用场，编配上达到了最佳组合，整体作战能力得到了最大发挥。
另据报载：南方有一家合资企业，在一般人看来，劳动生产率已经到了“山重水复疑无路”的地步，再没有任何潜力，乃至任何招法了。就在这个节骨眼上，公司下属一位车间主任应聘竞争上岗。上任后，在认真调研论证、广泛听取意见和建议的基础上，他对公司所属四个车间分别采取了如下措施——
第一个车间都是男孩（同志），好，加几个女孩（同志）进去，效率大大的提高。我们经常有人说的，叫男女搭配，工作不累。“女”+“子”=好。
第二个车间都是青年人，好，加几个中老年人进去，老成持重，效率明显提高。
第三个车间都是中老年人，好，加几个青年人进取，增添了活力，效率直线提高。
第四个车间，老的少的，男的女的，都有。怎么提高效率呢？经过认真分析发现，这个车间都是本地人。好，加几个外地人进去，都拼命地摽劲干，效率大幅度提高。
结果，面貌改变了，效率提高了，效益增强了，事业做大了。
3、创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气谋略。
创新思维能力超高、超众，就能敢于说别人没有说过的话，敢于做别人没有做过的事，敢于思考别人没有思考过的问题。创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气、胆识的大小，谋略水平的高低。
记得很小的时候参加游园联欢会，看到一则至今不忘的灯谜：有一个财主，临终前把三个儿子叫到身边说，家里有17匹马可当遗产分，大儿子分得1/2，二儿子分得1/3，三儿子分得1/9。
17匹马的1/2是8匹半，难道要杀掉一匹马分马肉吗？三个儿子百思不得其解，于是请来村里的一位智伯帮助解决难题。
智伯想了又想，终于找出了答案：他从自己家里牵来了一匹马凑成18匹，大儿子得1/2是9匹，二儿子分1/3是6匹，三儿子分1/9是2匹。9+6+2=17匹，还剩下一匹，就是智者从自家牵来的，自然又牵了回去。矛盾摆平了，句号画圆了，皆大欢喜了。
这位智者，智就智在他高超驾驭并巧妙极致地运用了创新思维中的多元思维、偶然思维、无界思维、超常思维等知识理论，以及深奥数学原理，解决了现实中看似没有答案即“难题的难题”。
现实告诉我们，事物发展结构不都是说一就一，或一分为二的，有时则是一分为三或一分为多。事物这种一分为多和多元发展，从某种意义上，更具普遍性和规律性。在自然界，很多动物是四足或多足的，很多花是多瓣的，很多植物是多根、多枝、多叶、多果的，很多山脉是多峰的，所有的河流都是多弯的……也就是说，日常生活中，类似上述困扰我们的难题比比皆是。如果我们创新思维能能力很高超，很独特，就会有胆有识，信心百倍，思路就宽，办法就多，就能迎刃而解，“柳暗花明”。否则，创新思维能力低下，无勇无谋，就会一筹莫展，束手无策，甚至“走投无路”。
4、创新思维能力的显与隐，将决定一个人的目标设计。
有无创新思维能力，有哪个方面的创新思维能力，准确了解、把握自己创新思维能力的大小及其表现形式，将有助于自己的发展定位和目标设计。
1979年我被提升为排长后，在仕途道路发展上，有五种前景路子可供选择：一是做政工干部；二是作军事干部；三是做技术干部；四是做后勤干部；五是做转业干部。我根据自己形象思维能力比较突出，语言表达能力较强等特点，选择了政工干部这条路径，经过努力，83年我由排长破格提升为指导员，87年任副教导员，89年任教导员，92年被提升为副团职，96年任研究生队政委。实践证明，我确立的方向是对头的，路子走的是对的。
可见，清楚自己创新思维能力的高低及方面，可以使我们每个人正确认识自己，科学设计自己，从而更好地锻炼发展自己，修正完善自己。事业的成功乃至辉煌、伟大，要求一个人所从事的工作与自身的能力、兴趣、个性、风格和价值观念相结合。如果不了解自己属于何种素质、何种类型的人才，就不会做出正确的选择，不仅工作干不出色，事业不会有为，而且还会不自觉地浪费自己可贵的天赋。试想，孙中山如果不重新选择，就不会成为伟大的资产阶级革命家；鲁迅、郭沫若如果不重新选择，充其量不过是个高明的医生，他们决不会成为伟大的思想家、文学家；爱因斯坦如果不重新选择，就不会成为举世闻名的物理学家；陈景润如果不重新选择，就不会成为震惊世界的数学家。
一般说来——
善于逻辑思维、应变思维的人，可以搞外交；
善于空白思维、幻想思维的人，可以搞革新；
善于灵感思维、顿悟思维的人，可以搞创作；
善于比较思维、批判思维的人，可以做学问；
善于互动思维、规范思维的人，可以做教师；
善于宏观思维、战略思维的人，可以做领导；
善于无界思维、缝隙思维的人，可以做律师；
善于展开思维、联想思维的人，可以做翻译；
善于风险思维、竞争思维的人，可以做企业家。
人生创新的好处
人生与创新
艾风：什么是创新？
易友：简而言之：创新就是“寻道”，找寻和发现新的规律，并将其用于实践。
艾风：创新与人生有何关系？
易友：首先，创新使人成为他自己--创新才有个性，有个性才有自我，有自我才成为自己。
学习和模仿，只是重复他人的思想。只有创新，才能使自己与众不同，才能使自己有所发展--这才是真正属于自己的生活，这才是真正属于自己的进步。
艾风：确实，所有重复别人思想的行为，都是做别人的“影子”，传续别人的人生。惟有创新的生活，才是真正属于自己的人生--我们在创新的过程中，感受到自己的存在和价值。
易友：其次，创新使人强大和进步。
重复他人“足迹”的人永远是追随者和后来者，只有通过创新开创别人未曾涉足过的新领域才能成为先进。先进总是能获得优先选择权，并吸引社会最大的注意力。优先选择权使人有更多的选择和更大的自由，因此使人更强大；被社会广泛地关注极大地满足了自我的重要感，因此使人愉快。总之，创新者总比跟随者略胜一筹，而这一筹足以使创新者在社会中脱颖而出，成为出类拔萃的佼佼者。
艾风：确实，由于大多数人都看好的机遇也就不成为机遇--机遇永远属于少数人；大多数人都认同的方法也无助于个人出类拔萃--人人都能运用，所以在现实社会中，“幸运机遇”和“绝妙高招”必然掌握在少数人手里（否则，大家都有办法把握机遇，大家都“优秀”，也就没有“冒尖”的人了）。因此，要想在社会中脱颖而出，必须通过创新来另辟蹊径，才能发现和把握机遇，必须通过创新才能强大自己。
易友：既使不想通过创新争先，但为了能适应社会不断变化的要求，人们也不得不以创新应变。
艾风：确实，生活每一天都是新的，因此我们的生活方式也应随着生活的常新而常变。如果不创新应变，我们就会被不断变化的时代所遗弃或淘汰。
易友：最终，创新开拓了人生空间，使人实现更丰富的人生--创新思维拓展了思维空间，创新行为拓展了生活空间，创新感受拓展了精神空间，通过创新，人们将获得更大的人生进步和更多的精神感受。
艾风：确实，程式化的生活使人的思想在习惯中变得狭隘、单一，缺乏创新的广泛性和多维性，生活内容因此变得重复、单调，对生活的感受能力也在单调中逐渐变得麻木。惟有通过创新，才能给身体和心灵注入新鲜的活力，使人过一种充实、丰富和满意的生活--创新为我们开拓了广阔的思维空间、生活空间和精神空间，使我们拥有更丰富、深刻、精致、充实的人生。
易友：总之，创新是一种生活方式，一种对生活的态度，它应贯穿于我们的日常生活中。
事实上，人人也都在创新，只是性质和程度有所不同。
解决生活中所面临的问题，多数是没有现成的方法可供套用、模仿的，因此对这些问题，人们无不是通过创新解决的。尽管不同的人解决问题的方法有对有错，结果也有好有坏，但这只是说明各人的创新能力不同，或其创新是出于主动或被动，却不能因其行为的错误和被动而否认其行为本身就是创新--人人都在创新，只是结果不同。
既然我们在生活中必须创新，那么就让我们更积极、更有效地去创新，从而实现更美好的人生。
艾风：是呀，只要不断创新，人生就无止境。因此，为了最充分地实现人生，我们应“生命不止，创新不息”！
问题是：怎样进行有效的创新呢？
易友：创新的主要障碍不是技术，而是创新性的思维--创新能力首先体现在思维模式上，然后才表现在行动和成就上，所以创新思维对创新有至关重要的作用。
艾风：什么是创新思维？
易友：创新思维是一种思维方式，它不是把材料进行简单地“堆砌”和综合，而是在综合的基础上再进行整合和“创生”--用事物之间新的联系创生出“新”事物。
艾风：怎样进行创新思维呢？
易友：我们知道，所谓“发明创造”只是发现“新”规律和规律的“新”用途，因此我们就有了创新思维的模式：寻找“新”规律，寻找规律的“新”用途（作用）。前者主要运用跳跃性的开拓思维，后者主要运用循序性的逻辑思维。
因此，创新思维的核心含义是“引入新要素”、“实现新组合”。
同时，由于创新都是对旧事物的“创新性破坏”，所以创新时要敢于打破常规。
艾风：为什么创新时要敢于打破常规？
易友：因为在进行创新思维时，无论是思考如何解决新问题，还是思考如何对老问题按新的方式解决，都需要有新的思考程序和新的思考步骤，而基于思考以往的同类问题所形成的思维定式必然会对创新思维产生一种妨碍或束缚作用，使人难以跳出思维定势的无形框框--正所谓“构成我们思考最大障碍的，是已知的东西，不是未知的东西。”所以要进行创新思维，必须打破思维定势。
艾风：听你这么一说，我觉得创新并不复杂。
易友：的确，创新并不复杂，只是有点“难”而已。而创新之“难”，首先来自于我们的创新态度--我们是如何对待创新的；其次来自我们的创新能力--我们具有怎样的创新智慧。
艾风：那我们对待创新应采取何种态度呢？
易友：就两个字：积极。
艾风：怎样做到积极创新呢？
易友：首先是要自信--对自己的创新思维缺乏自信的自我怀疑是创新的极大障碍；其次是欢迎变化--变化推动创新；再次是勇于创新--创新需要拚搏精神；再次是乐于创新--喜欢创新才会主动创新；最后是要专心创新--惟有专心致志，才能创新有成。
艾风：你说的这些就是“创新精神”吧。
易友：对。要有效创新，就得具备这些创新精神。
不过，需要指出的是：我们应积极创新，但不能因此去乱创新。
艾风：此话怎讲？
易友：因为创新也有可能被乱用或误用。
乱创新不仅劳人心思，耗费了那些不切实际想象者固有的天赋和才能，而且可能使人乱闯“禁区”，误入违道的歧途。
艾风：端正了创新态度，我们如何培养自己的创新能力呢？
易友：这就要到智慧中去汲取力量了--智慧是创新之源
创新思维的作用和特征是什么
就是科学思维，提倡创新思维，培养创新能力，对于提高全民族的科学素质，增强综合国力具有重要意义。特征是：求异性、新颖性、独立性。
创新思维对改变我们的生活具有怎样的作用
在学习上，谁善于创新思维，谁的脑子就灵；
在工作上，谁善于创新思维，谁的办法就多；
在事业上，谁善于创新思维，谁的天地就宽；
在修养上，谁善于创新思维，谁的形象就好。
1、创新思维能力的有与无，将决定一个人的发展前途。
2、创新思维能力的高与低（大与小），将决定一个人的事业天地。
3、创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气谋略。
4、创新思维能力的显与隐，将决定一个人的目标设计。
多媒体对创新思维能力有什么好处啊？
接触的多,想法就多了. 知识越多越反动嘛~~
创新思维的意义
黄泰：企业的创新与守旧
在这个倡导创新的时代，企业为在激烈竞争的市场中胜出，总是以创新为第一要务。创新固然无过，但若在追求创新的同时，忽视乃至有意屏弃一切的守旧，亦是相当危险的，须知这是一种偏见。守旧之于创新，其实相等重要，只是过去我们吃了一味守旧的亏，而不能走出被蛇咬伤后的阴影，致使我们如今听闻守旧一词便嫌弃有加，完全将守旧列之于贬义词库中了。这实在是守旧的大冤，为平反此冤案，我今撰文特向诸位企管陈诉守旧对企业生存发展的必要性，俾使守旧的意义得到正确的认识而后快。
我们为什么如此厌恶守旧？只因我们将守旧诠释为固步自封，僵硬老化，我们以为守旧就是企业衰落败亡的根本原因，所以我们拼命反对守旧。那我们为什么如此喜欢创新？只因我们都知道创新是企业的生命力，只有创新才能给企业带来源源不断的活力，企业要发展壮大就离不开创新。这种见地实乃知其一而不知其二，知其然而不知其所以然。我反对盲目守旧，也反对盲目创新，守旧与创新乃是相辅相成，缺一不可的。我们所当关注的乃是守旧与创新的结合，即如何守旧，如何创新。
世界上曾经存在没有创新的企业，但从不存在没有守旧的企业。没有创新的企业是已经或即将消亡的企业，没有守旧的企业则根本无从创立。企业是企业家人格的延伸，企业的规章制度与之最初的文化概念，莫非企业家性格在市场中的曲折反映，在此意义上我们可说企业即人。企业之创立，即企业家人生经验的一个展示舞台，企业原本就是企业家经验的守旧的产物，企业家不可能抛弃其过去之经验而创立异己的企业，企业家在企业尚未创立之时便在心中构建了他的企业，因而企业家对企业有着天然的熟悉，而此天然的熟悉即守旧，所以企业在最初即是守旧的，守旧是企业创立的条件。守旧之后方是创新，创新是对市场变化的反应。我为什么反对盲目守旧？因为盲目守旧即表示企业与市场的隔绝，企业在创立以后没有与市场接轨，从而形成以企业家心象为是的封闭式运行，由此衍生的一系列变革，我不称之为创新，那依然是守旧，因为此种变革并非依据市场的行情，而是企业家的主观臆断，不过是守旧的新变而已。这就是盲目守旧。我们要谨防打着创新招牌的守旧，这种企业的失败就是一味守旧导致的，虽然它也标榜创新，但那是假创新。
同时我们不可因此而将守旧不分青红皂白打入冷宫。盲目创新同样对企业是非常有害的，甚至我可以说盲目创新并非创新。创新不是空中楼阁，创新是在企业固有基础上的创新，是企业过去经验的积累遇上市场风云的变幻而做出的及时反应，最大限度适应市场需求是创新的目标，发现市场是创新的起步。但所谓发现市场，绝非驰逐外境，随波逐流。什么叫发现市场？生产饲料的企业发现了太空旅游的市场，这不叫发现市场，而叫胡思乱想，想入非非。只有切合实际，与企业内部发展相合，可使企业更上一层楼持续发展的创新才是发现市场，才是真正的创新。否则即使能使企业在短暂时期内获得迅速发展，而不能给企业带来长远利益，后患无穷的创新，都是盲目创新，短视行为，毫不可取。
没有守旧根本就谈不上创新，除非你打算创造空中楼阁。创新一定是在企业过去现在的所有经验上进行的，只有在守旧基础上进行的创新才是有企业特色的成功的创新。何况创新并非一个金点子用完了就作废，创新是要融入企业文化中的，是要成为企业宝贵经验的，所以说没有创新也就没有守旧。守旧不是盲目的，守旧是要坚守企业的优良传统。我们不断创新，不断将创新得来的宝贵经验进行总结吸纳，使其成为企业文化的新成分，并参与企业文化的演变，使企业文化永保先进性。创新是短暂的，是打江山，而守旧是长久的，是守江山。打江山不易，守江山更为不易。
好东西虽然也会过时，但在其尚未过时的时候，我们还是要保守的，即使哪天它过时了，它的精神我们也是要保守的。如此才不断会有好的创新出现，企业的文化积累才会越来越深厚。因此创新与守旧，二者我们必须兼得。
参考资料：http://www.luncx.com/index.asp?boardid=24&page=1