概述：本道作业题是常涌酝同学的课后练习，分享的知识点是帮助别人体会到了什么，指导老师为秋老师，涉及到的知识点涵盖：五年级品德当你得到别人帮助后，你心情怎样，你帮助了别人后你又有...-帮助别人体会到了什么，下面是常涌酝作业题的详细。
题目：五年级品德当你得到别人帮助后，你心情怎样，你帮助了别人后你又有...-帮助别人体会到了什么
当我得到别人的帮助后,我很开心、很高兴 ；当我帮助了别人后,我体会到帮助别人是快乐的,世界需要热心肠.
相关例题
题1：“亲其师、信其道”,主要表明了（）的作用.A道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志[政治]
A道德认识
题2：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）a道德认识,b道德情感,c道德意志,d道德行为[政治]
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是
b道德情感
题3：【个体道德的核心部分是（）.A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念】[政治]
D道德信念
题4：道德认知、道德情感、道德意志、道德行为用英文怎么翻译
moral cognition,moral emotion,moral will,moral behaviour
思考：
思考1：当你帮助别人时你有什么感受
提示：感觉很开心啊，乐于助人也是帮助自己
思考2：帮助别人时的感受
提示：每个人都拥有一定的物质财富和精神洁癖。放弃一些无关紧要的利益 同他人合作互助，感觉是淡淡的；但凡涉及到自身的核心利益（因人而异），则会出现分明的喜恶感。 从另一方面来说，如果你帮助了一个人，这种帮助经过n次倒手，会有令人开心的东西...
思考3：帮助别人是什么感受。还会做什么？
提示：助人为乐，帮助别人，自己也会变得快乐的，送佛送到西，
思考4：从这句话中可以体会到要想得到别人的关心和帮助首先要
提示：高度的人群密集，便捷的交通，整齐划一的建筑，让城市拥有了无可替代的魅力和时代感，这是在城市住惯了的人普遍共有的认知。不过说实在的，对于从小在山里长大的我来说，骨子里始终保留着那份深厚的对乡村的依恋。城市的霓虹灯虽美，我却更喜欢...
思考5：当你得到别人帮助后,你的心情怎样?你帮助了别人后,...
提示：受别人帮助，满怀感激。就想以后要加倍对人家好，帮助了别人心里会比较有成就感，自己会因为能帮到别人而感到开心！