课外阅读总目标在新课程的要求下，与“书香校园”紧密接轨，努力研究低年级小学生课外阅读，做到正确引导，紧跟时代步伐，从小抓起不断提高学生的语文素养，促进学生全面发展。
1、培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心，和良好习惯，掌握语文学习的一般方法
2、激发学生阅读的兴趣，增加阋读量和识字量，培养学生良好的读书习惯，并且能做简单的读书笔记。
3、具有日常口语交际的基本能力，在各 种交际活动中，学会倾听，表达与交流， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交 往，发展合作精神 二、课外阅读子目标
1、能借助汉语拼音阅读浅显的儿童读物， 学习结合上下文和生活实际了解词语的意 思，能大致了解内容。在语言环境中能利 用识字。 2、在教师的指导下，开始进行简单的词 语、句子积累 。
3、通过认读、朗读等形式培养学生的口 头表达能力。充分利用表演、讲故事等方 式展示学生的读书成果，引发学生的交流 兴趣，培养学生的口头表达能力。
4、培养学生的课外阅读兴趣，养成每天阅 读半个小时的习惯。一学期的阅读量不少于 100篇，识字量不少于5000字，每学年(两 学期)背诵20篇以上的古诗。并在次基础 上开展多种多样的活动 。
(1)、自己选择古诗或自己喜欢的篇目进行班级表演朗诵比赛。
(2)、每月进行一次课外阅读童话故事体 会交流。
(3)、学期结束评出一些识字小能手，进 行表演奖励。
三、推荐课外阅读
1、必读《中国古代神话故事》
四、必背古诗(10首 《咏鹅》《画》《静夜思》《江南》《敕 勒歌》《春晓》《村居小池》《古朗月 行》《江雪》《悯农》